جلسه دفاع از پایان‌نامه دکتری تخصصی خانم «خدیجه خادمی» دانشجوی رشته آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، با عنوان «طراحی و ارزشیابی تأثیر برنامه توانمندسازی بر سلامت و کیفیت زندگی زنان یائسه: کاربردی از مدل پرسید- پروسید و چارچوب توانمندسازی زنان لانگوِه» برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی دانشکده بهداشت، این جلسه با راهنمایی استاد محمدحسین کاوه و مشاوره دکتر مهین نظری و دکتر عبدالرحیم اسداالهی تشکیل گردید.

نتایج مرحله اول پژوهش نشان داد که سه ابزار شامل پرسشنامه دانش و نگرش خودمراقبتی زنان، پرسشنامه عوامل قادرکننده سلامت زنان، و مقیاس چندبعدی کانون کنترل سلامت متناسب‌سازی‌شده برای زنان یائسه، از روایی و پایایی معتبری برخوردارند. در مرحله دوم پژوهش، نتایج حاکی از آن بود که توانمندسازی زنان در زمینه خودمراقبتی یائسگی، نه تنها به ارتقاء رفتارهای خودمراقبتی منجر شد، بلکه بهبود قابل توجهی در کیفیت زندگی، سلامت عمومی، کانون کنترل سلامت درونی، خودکارآمدی، حمایت اجتماعی و عوامل قادرکننده سلامت زنان یائسه را نیز به همراه داشت.

این پژوهش در دو مرحله شامل مطالعه مقطعی و مطالعه مداخله‌ای اجرا شد. مرحله مقطعی به منظور طراحی و روان‌سنجی سه ابزار یادشده انجام گرفت. مرحله مداخله‌ای نیز به صورت کارآزمایی شاهددار تصادفی‌شده با مشارکت ۱۴۰ زن یائسه اجرا گردید. برای گروه مداخله، شش جلسه حضوری ۱۲۰ دقیقه‌ای به صورت هفتگی با محوریت آموزش خودمراقبتی برگزار شد. این جلسات شامل آموزش تعاملی، مشارکت فعال زنان و بحث‌های گروهی بازخورد محور با موضوعاتی مانند کنترل علائم یائسگی، فعالیت بدنی، تغذیه سالم، مدیریت استرس، تأکید بر حمایت اجتماعی، و غربالگری‌ها و معاینات بالینی مرتبط با دوران یائسگی بود.

یافته‌های این پژوهش نشان‌دهنده آن است که مداخله مبتنی بر مدل پرسید-پروسید و چارچوب توانمندسازی لانگوِه می‌تواند به ارتقاء کیفیت زندگی، سلامت، رفتارهای خودمراقبتی و عوامل مؤثر (شامل عوامل مستعدکننده، قادرکننده و تقویت‌کننده) در زنان یائسه منجر شود. بنابراین، به‌کارگیری این ترکیب مدل و تئوری در طراحی مداخلات آموزشی در سطوح مختلف سلامت (فردی، جامعه، مراکز بهداشتی و درمانی) توصیه می‌شود.