در چارچوب فعالیت‌های علمی و پژوهشی جهت ارتقای سلامت عمومی و مدیریت پسماند شهری، پژوهش ارزشمندی با عنوان طراحی، اجرا و ارزشیابی مداخله آموزشی تفکیک پسماند خانگی در زنان تحت پوشش مراکز خدمات جامع سلامت شهری شهرستان شوشتر با هدف ادغام تئوری ارزش-اعتقاد-هنجار در مدل پرسید-پروسید (PRECEDE-PROCEED) به پایان رسید و در جلسه دفاع از پایان نامه دانشجو خدیجه جعفرپور ارائه گردید.

به گزارش روابط عمومی دانشکده بهداشت، در مقدمه این پژوهش، با تکیه بر آمارهای جهانی و ملی، به اهمیت حیاتی مدیریت پسماند پرداخته شده است. با پیش‌بینی تولید ۳.۴ میلیارد تن پسماند در سطح جهان تا سال ۲۰۵۰ و تولید سالانه حدود ۵۰ هزار تن در کشور ایران، تفکیک از مبدأ به عنوان اولین و حیاتی‌ترین قدم در زنجیره بازیافت معرفی گردید. پژوهش حاضر با تاکید بر اینکه مدیریت پسماند خانگی مستقیماً با سبک زندگی و آداب و رسوم مرتبط است، بر نقش محوری زنان در این فرآیند متمرکز شده است.

 یکی از برجسته‌ترین ویژگی‌های این پژوهش، استفاده از یک چارچوب نظری پیشرفته است. در این مطالعه، مدل پرسید-پروسید به عنوان یک نقشه راه برای طراحی و ارزیابی مداخله آموزشی به کار گرفته شده و برای درک عمیق‌تر عوامل موثر بر رفتار (در سطوح فردی، بین‌فردی و سازمانی)، تئوری ارزش-اعتقاد-هنجار (VBN) با آن ادغام شده است. این رویکرد ترکیبی به پژوهشگر اجازه داد تا عوامل مستعدکننده، باورها، ارزش‌ها و هنجارهای شخصی را در فرآیند تفکیک پسماند به دقت شناسایی و ارزیابی کند. هدف اصلی این پژوهش، طراحی و اجرای یک مداخله آموزشی سیستماتیک جهت ارتقای قصد و رفتار تفکیک پسماند در زنان است. فرضیات پژوهش بر این پایه استوار بود که مداخله آموزشی می‌تواند به طور معناداری میانگین نمرات دانش، ارزش‌ها، باورها، مهارت‌ها و در نهایت رفتار تفکیک پسماند را در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل افزایش دهد.

 نتایج این پژوهش می‌تواند بسته‌های آموزشی استانداردی را برای ارائه به سازمان‌های شهرداری و شبکه‌های بهداشت در راستای مدیریت پسماند فراهم آورد. این مطالعه با شناسایی دقیق عوامل اثرگذار در سطح فردی و بین‌فردی، گامی موثر در جهت بهبود سلامت محیطی و کاهش آلودگی‌های خاک، آب و هوا برداشته است. ‌این پژوهش با راهنمایی سرکار خانم دکتر لیلا قهرمانی و مشاوره جناب آقای دکتر مسعود کریمی و سرکار خانم دکتر زهرا درخشان، با موفقیت به پایان رسید.