جلسه ی دفاع از پایان نامه خانم میترا نجفی با عنوان «بررسی تاثیر مداخله ی آموزشی فرهنگ ترافیک بر عبور ایمن دانش­ آموزان مقطع دوم ابتدایی شهر شیراز: کاربردی از نظریه شناختی_اجتماعی» به راهنمایی دکتر لیلا قهرمانی، مشاوره دکتر محمد حسین کاوه و دکتر مسعود کریمی در سالن استاد ضیغمی برگزار شد و نتایج این مطالعه حاکی از آن بود که آموزش فرهنگ ترافیک بر عبور ایمن دانش آموزان تاثیر قابل توجهی داشته است.

به گزارش روابط عمومی دانشکده بهداشت، این مطالعه بر روی ۲۱۳ نفر از دانش آموزان دختر و پسر پایه دوم ابتدایی انجام شد که شامل ۶ جلسه­ ی آموزشی ۴۵ دقیقه ای بود در جلسات به آموزش نکات ایمنی عبور از خیابان، نحوه­ ی صحیح عبور از خیابان، گذرگاه­های ایمن و سایر موضوعات دیگر پرداخته شد. جلسه­ ی ششم برای حمایت والدین از فرزندان در عبور ایمن از خیابان، به صورت مجازی برگزار گردید.

نتیجه مطالعه حاکی از آن است که این مداخله­ ی آموزشی باعث افزایش سازه­ ی دانش و سایر سازه ­­های نظریه­ ی شناختی اجتماعی، بعد از مداخله در گروه مداخله شده است. لازم به ذکر است نمره ­ی حمایت اجتماعی در گروه شاهد نیز دارای تفاوت معناداری شده بود که به اثر هاثورن و آزمون نسبت داده شد. از این رو نتیجه می­توان گرفت که مداخله ی آموزشی عبور ایمن از خیابان سبب بهبود معنی‌داری در سازه‌های نظریه شناختی-اجتماعی و رفتار عبور ایمن از خیابان در گروه مداخله شد که حاکی از آن است این نظریه برای آموزش دانش ­آموزان و والدین موثر واقع شده است.